На историко-филологическом факультете защищены стартап-проекты выпускников

На историко-филологическом факультете прошли защиты выпускных квалификационных работ, выполненных в формате стартап-проектов. Студенты продемонстрировали свои инновационные разработки, охватывающие направления истории, филологии, педагогики и цифровых технологий. Они вызвали большой интерес и получили высокую оценку со стороны комиссии.

Проект студентки 412 группы Алёны Кожиной был посвящен теме «Литература как эксперимент: проект стартапа по генерации интерактивных нарративов с помощью искусственного интеллекта». Научным руководителем исследования выступил доктор филологических наук, профессор П. В. Алексеев. Её проект под названием «Narralab» представляет собой инновационную цифровую платформу для генерации, анализа и трансформации нелинейных сюжетов с помощью нейросетей. В рамках работы была концептуализирована теоретическая модель «автора-алгоритма» и составлен детальный бизнес-план для коммерциализации сервиса. Разработанный программный продукт включает модули «Генератор историй», «Анализ текста» и «Нарративная песочница». Платформа предлагает low-code инструменты, позволяющие авторам и геймдизайнерам создавать разветвленные сценарии без навыков программирования. Стартап-проект А.Р. Кожиной также ориентирован на интеграцию филологической экспертизы в современные креативные индустрии.

Студенты 412 группы Иван Шушаков и Иван Болотов представили работу по теме «Разработка настольной игры по рассказам А.П. Чехова в рамках школьного литературного образования». Научным руководителем стартапа была доцент кафедры русского языка и литературы Е.А. Тозыякова, научным консультантом доцент кафедры экономики, туризма и прикладной информатики В.С. Стародубцева. Данная ВКР представляет собой экспериментальную научную работу, направленную на создание инновационного образовательного инструмента, способствующего углубленному изучению творчества Антона Павловича Чехова среди школьников и всех, кто интересуется творчеством русских писателей-классиков. А. П. Чехов – ключевая фигура русской литературы, чьё творчество изучается на всех этапах школьного образования. Разработка авторской настольной игры «Чеховский код» по рассказам А. П. Чехова особенно актуальна как с педагогической точки зрения (решение проблемы мотивации у современных школьников к чтению классической литературы), так и с практической (создание востребованного образовательного продукта с коммерческим потенциалом). Проект И.В. Шушакова и И.В. Болотова полностью соответствует современным тенденциям в образовании и отвечает запросу общества на инновационные формы популяризации литературного наследия русских классиков. При написании выпускной квалификационной работы авторы с особой тщательностью исследовали большой объем научных материалов и специальной методической литературы по избранной теме, что позволило им сформулировать собственные выводы и заключения, а также разработать авторскую методику интеграции игрового процесса в литературный образовательный процесс и создать образовательный продукт с высоким экономическим потенциалом.

Третий стартап по теме «Создание сайта и разработка методических материалов по истории Горного Алтая в 1900-1945 гг.» был подготовлен коллективом студентов из 331 и 312 групп Борбуевой Д.А., Неверт А.Д., Расщепкиной С.А. и доцентами кафедры истории и археологии Т.В. Анкудиновой, Ф.И. Куликовым, Т.С. Пустогачевой. Выпускная квалификационная работа посвящена разработке стартап-проекта по созданию сайта с методическими материалами по истории Горного Алтая 1900 – 1945 годов. Актуальность проекта обусловлена отсутствием в открытом доступе структурированных, адаптированных под современные образовательные стандарты цифровых ресурсов по указанной теме, а также потребностью учителей истории, студентов и гидов-экскурсоводов в качественном учебно-методическом и историческом контенте. Уникальность проекта заключается в интеграции разрозненных сведений в структурированную базу данных. Предлагаемый продукт включает технологические карты, презентации, ссылки на литературу по теме, игры и рабочие листы с удобным поиском. Сайт закроет пробел в цифровизации исторического знания о Горном Алтае, а разработанные методические материалы станут реальным рабочим инструментом для десятков учителей региона, гидов-экскурсоводов и студентов исторических направлений.

Все представленные стартап-проекты демонстрируют высокий уровень междисциплинарного подхода, практическую значимость и готовность к внедрению в таких сферах как креативные индустрии, образование и туристическая отрасль региона.